さて朗報です！多分今日の講義を終了されれば相当英語の listening に自信が持てるはずです。Day 17 は often がオフンとなるように fast speech でスキップされてしまう t の 発音についてです。もちろんオフtンもokです。

有名になったコストコ costco の t 発音されません。コsコとなります。本来なら日本語表記はコスコにして欲しかったのですが！

相手の言うことが聞き取れないと英語って難しいと思ってしまいますが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります！

早速 Jennifer 先生と例題を見ていきましょう！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*まず、子音に挟まれた t はほとんど発音されません。このことを意識していないと聞き取れません。
accepts, concepts, projects, tasteless, restless, just thinking, often

*次に常に発音されない t の例です。
fasten, listen, whistle, bristle

* n の後の t も同様です。
twenty, plenty, identify, center, Atrantic, Santa Claus

* inter ののように n の後の t も同様です。
internet, international,interrupt, interview, interactive
don’t know(ドノ), want to(ウォナ), going to(ゴナ)
We continued traveling.
We wanted to fly first class on our international flight.

*下線部に気を付けて try してください。
It was just seconds away.
I’m restless and I want to go out.
You got prenty of time before the interview.
I don’t mean to interrupt, but first things first.
(邪魔したくはないけど本題から始めよう)

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

熱心にブログをフォローしていただいているみなさん！アウトリーチ講義を受けていただいたみなさん！英語の勉強は順調ですか？いよいよ Fast Speech の講義もDay 14 です。

今回も短縮形についてです。You, your, you’re, 良く似ていますね！You の発音は「ユー」ではなくて「ヤー」に近い。Your も You’re も「ヤー」です。相手の言うことが聞き取れない心配ですが、少しコツがわかれば難しくありません。なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります！

今日も Jennifer 先生にお願いしましょう！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

Day 13 も 短縮形の続きです。I’m, can’t, it’s, they’re, aren’t などのように書き言葉と話し言葉の両方で短縮形があるものと話し言葉だけで短縮形があるものがあります。少しコツがわかれば難しくありません。

相手の言うことが聞き取れないと心配になりますが、なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！もう少し頑張ってみましょう。語学は自転車のようなもの！習うより慣れろです！

*what are= what’re や there are= there’re の短縮形は辞書にはなく、話し言葉だけで現れます。re の部分は schwa サウンドになり弱く曖昧になります。here are = here’re も同じです。

もう少し Jennifer 先生に付き合ってください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

下線部分が短縮形になります。
What are you doing?ホワッターという感じです。
When are you coming?ホウェナーという感じです。
How are you doing? ハワーでしょうか！
Here are two extra ones.ヒヤァ！
There are a lot of things to listen for.ゼアラ！
What are you talking about?ホワター！
Here are some choices.
Grammar and pronunciation are linked.プロナンシエーショナー リンクtゥ となります。

如何ですか？こんな試験に関係ない講義って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

Day 12 は native が早口で話すときに is, of が短縮 (contraction)されることについてです。このレッスンは少し練習が必要ですが、コツがわかれば難しくありません。相手の言うことが聞き取れないと不安になりますが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります！

*is は ‘s になります。同様に what’s, it’s, that’s となり、とても早く、’s が何の意味かを瞬時に理解する必要があります。of も schwa か単に f のみの発音に短縮されてしまいますので注意が必要です。

今日も Jennifer 先生にお願いしましょう！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

Cassie’s（is） coming over there.
Nick‘s dad just called.(ニックのお父さんがたった今呼んだ)
*k’s の s、これは所有格の s でした。
I know it’s(has) been a while.(ちょっと前だって分かってるよ)
*この ‘s  は現在完了形の has でした。
How’s(is) it going? (調子はどう?)
*この ‘s は現在進行形でした。

最後の例文はとても早いので耳を澄まして聞いてください。
December is(‘s) one of the busiest manths.
It has(‘s) been a long time.(ずいぶん前だね!)
What is(‘s) new with them?(彼らになんかあった？)
Some of(schwa f)  them have visited.

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

Day 11 では native が早く話すとき長い u の発音を持つ to や do, does はほとんど聞こえないくらいに弱まりますので要注意というお話です。相手の言うことが聞き取れない恐怖症！これが英語嫌いを増やす一番の要因ですが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになりますので頑張りましょう！

*to, do, does は強いアクセントがありませんのでほとんどの場合、母音は schwa か母音ごと落ちてしまい子音のみの音になってしまいます。

では Jennifer 先生にお願いしましょう！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

I’m about to(t’) tell you.（今君に言おうとしていたんだ）
Do(schwa or D’) you know?
*疑問文を作る時の助動詞 do does は schwa になります。
Does (schwa) it matter?(それって大事?)
Do(D’) we have any jam? Yeah. I think we do.（まだジャムある？あると思う）
When does(schwa) she arrive? I told her(schwa) to text us when she gets in.
（いつ彼女着く？着いたらメールくれるように言ってある）
Are you still going to(schwa) the store? No. I decided not to.
*前置詞句を作る to も schwa になります。
Do(D’) you like it?
How does(schwa) it work?
I’ll teach you how to(schwa or t’) do it.
Add it to(schwa or t’) the list.（それをリストに加えて）

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？英語っぽくなってきましたか？頑張ってください！

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熱心にブログをフォローしていただいているみなさん！アウトリーチ講義を受けていただいたみなさん！英語の勉強は順調ですか？いよいよ Fast Speech の講義も Day 10 です。

今回は or, for, their, they’re といった母音の後の弱くなる r の発音についてです。少しコツがわかれば難しくありません。

*or, for, their, they’re といった短い単語の母音の後の r はとても弱まります。学校で習ったオア、フォア、ゼア、ゼイアではなくてァ、ファ、ザァ、ザァと弱まります。これらに気をつけて動画をみてください。

相手の言うことが聞き取れない恐怖症！これが英語嫌いを増やす一番の要因ですが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります！

今日も Jennifer 先生にお願いしましょう！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*弱くなる r をカタカナで書くのは難しいのでカッコ内に発音通りのスペルを書いておきます。

I have a tip for(fer) you.（君にヒントをあげます）
three for(er) four:（３つを４つに）
How they’re(ther) reduced.
go up or(er) down
for(fer) the record（記録用に）
It’s their(ther) own fault.（彼ら自身の責任です）
They’re(Ther) the best.（彼らは最高）
It’s a letter for her.
Now or(er) later（今か後で）
They’re(ther) really special.
Much to their(ther) surprise.（彼らはとても驚くでしょう）

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

 

Day 7 は強く発音しない at, an,can の 発音についてです。少しコツがわかれば難しくありません。

相手の言うことが聞き取れない恐怖症！英語嫌いを増やす要因のNo. 1 ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*重要な名詞や動詞の前に来る at, an, can の a は日本語の「ア」のようにはっきり発音されません。口の中で微かに「ァ」とも「ゥ」とも聞こえるような曖昧で弱い母音 a です。これを英語で schwa シュワといいます。この　schwa は頻繁に出てきます。この発音を常に意識するだけであなたの listening は格段によくなります。

C’n you find a few minutes?
Can you help me?
I think I can do it.
No one can run that fast.（誰もあんなに速く走れない）
You can come.
Can you really do that?（本当にそれできますか？）
I’ll see you at the next meeting.
I had an awesome time.(素晴らしい時間でした）

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

前回の続きです。Day 6 は 本来の t つまり true t と それより弱い flap t との違いを見てみます。little をリトゥル[little]と発音するかリドゥル[liddle]と発音するかの違いです。

日本人が苦手な子音の発音ですが、微妙な違いを意識することが飛躍につながります。このような講義は語学学校等ではやりません。何故かというとあまりにも初歩過ぎて先生も生徒も退屈だからです。「英語もスペイン語も動詞が基本」レッスンの続きですが、動詞の勉強の前に先ず皆さんの発音を良くします！

相手の言うことが早すぎて聞き取れない恐怖症！英語嫌いを増やす要因のNo. 1 ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*flap t はアクセントのない母音の前で起こります。速い d サウンドになります。true t は口の前に手を置くと息が強くかかりますが、 flap t ではとても弱い息しかかかりません。
We got along.(仲良くなった）
totally
You really ought to go.（行かないと）
a pot of water
open seating（自由席）
It’s slippery like butter.
You’re getting better.（良くなってきているね）
Those are pretty glasses.
Put all glasses here.

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

radio の発音です！ラジオではありません！レイディオですね！最後の io の発音が今日のテーマです。二重母音の y サウンドです。「英語もスペイン語も動詞が基本」レッスンの続きですが、相手の言うことが早すぎて聞き取れない恐怖症！英語嫌いを増やす要因のNo. 1 ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってみてください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

日本語の「よ」に相当する y サウンドは、これは日本人には難しくありません！Jennifer 先生はとてもゆっくり話してくれますので字幕も参考にすれば楽勝だと思います！二重母音は ディプソン diphthong といいます。西語では diptongo ディプトンゴです。

see into your heart
tea and cockies
all day and all night
say hi and bye（ハイとサヨナラを言いなさい）
the sky and clouds
joy and pease（喜びと平和）
in the evening
medium, video,（ビデオではなくてビディオです）
the other group（その他のグループ）
keep an eye on you（君を見守ります）
a good idea（アイデアではなくてアイディアです）
I even smiled.  (私でさえ笑った）

如何ですか？英語が聞こえてきましたか！頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！