やり直し英語＋西語同時1年でマスター講義40 11歳の孫に負けないように！

2016年11月7日2016年11月7日 hirosancubaコメントをどうぞ

9月から中学生になった米国にいる11歳の孫が日本語を習いたいと言ってきました。英語しか話さない孫がまたどういう心境の変化かと思いつつも NHK World Radio Japan の Easy Japanese を紹介したのが２ヶ月前！

一昨日メールが来てもう lesson 21 までやったので skype で日本語を話したいとのこと！sound words が面白いというのでどんなものか早速教材を覗いてみました。世界中の人が日本語を勉強できるサイトなので英語に設定して孫とおなじようにやってみました。以下は孫からのメールの抜粋です。

11月7日付けの朝日新聞「米大統領選名演説どこへ」のように乱暴な英語が飛び交う今年の米国大統領選挙ですが、歴代大統領候補はだいたい日本の小6から中2のレベルの英語を使っているとのこと！孫の英語も早立派なものだと感心しています。こちらも負けないように頑張りたいものですね！

Ohayo Gozaimasu Ojiichan and Obaachan,

My Japanese has been going well. I have learned so much from the NHK World app. I am currently on lesson 21 (nejuichi). I was wondering when we would be able to Skype so I can tell you some of my counting and phrases in person. Would 10 (juji) A.M. your time be a good time next Thursday?

I have learned a lot of sound words in Japanese like Kira Kira, which means glittering, or Gotam Gotum, which is a train sound. I have continued to watch Dragon Ball in Japanese too. My pronunciation of Japanese words has improved also.

Basketball has been going well also. Our offense is getting good, but our defense is really strong! Our first tournament is this coming weekend at Brooklyn Center. We have had fewer practices this past couple of weeks, but hopefully we’ll get a few more practices in before the tournament.

I hope you are both doing well in Nihon.
Love,

改めて日本語はいかに擬音語 onomatopoeia が多いことか！お星さまキラキラが glittering で電車ガタンゴトンが英語で書くと Gotam Gotum だなんて！すごい想像力！日本語だとすぐに難しい単語を使うのに英語では擬音語も sound words でいいのですね！

Easy Japanese は英語やスペイン語を含め17ヶ国語で日本語を勉強できます。外国人に英語を教えたい人のみならず、英語にセットすれば、英語の listening 向上にももってこいです！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでに世界とコミュニケーションが取れるバイリンガル国際人になることを目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人の英語を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

難しくない英語＋西語文法講義11 実は接続法は面白い！

2016年11月3日2016年11月7日 hirosancubaコメントをどうぞ

人間の感情は複雑です。人間の感情を表す時、スペイン語では接続法 subjuntivo スブフンティボがよく使われます。接続法とは頭の中で描いた思いを伝える表現方法であり、現実の事でなければ接続法と言われるくらいです。

従ってスペイン語の接続法は英語の仮定法 subjunctive よりも断然使用範囲が広いのです。英語の should と may、不定詞の用法が全て接続法になるからです。

「〜であればいいのに」とか「〜はどうか怪しい」というような願望や疑惑の動詞や形容詞が来るとその後には必ず接続法が現れます。例えば「彼は来ると思います」は彼が来ると思っている自分の存在は事実であり「彼が来る」の部分も当然直接法です。ところが「彼が来るとは思わない」となると、主節が「私が思わない」と否定されるや「彼が来る」こと自体が事実ではないこととなり接続法になるのです。極めて論理的ですね！これが実に面白いと思うのですが！

①Creo que viene. (I think he will come.)
②No creo que venga. (I don’t think he will come.)

では「彼は（絶対に）来ないと私は思う」ではどうでしょうか？私が「絶対に来ない」と思っているのは事実ですから思っている内容が否定の事柄であっても直説法でいいのです。

③Creo que no viene. (I think he will not come.)

では「彼は（多分）来ないだろうと私は思う」であればどうでしょうか？私が思っているのは事実ですが、その内容に疑惑があれば、当然接続法になります。

④Creo que (tal vez) no venga. (I think he might not come.) * venga は接続法現在形です。

願望や疑惑が事実ではないというのはよくわかりますが、感情の場合が少し難しいかもしれません。次の例で理解していただければと思います。

「今日は君が来てくれて感謝するよ」という文ですが、「君が来た」のも「感謝している」自分も現実なのではと思うのですが、スペイン語では「君が来てくれて」嬉しい、感謝するという時には、接続法が用いられます。なぜなら「君は忙しい人間だからとても今日は来れるとは思っていなかったのに来てくれた、本当にありがとう」という非現実が現実になった気持ちが込められた表現になるのです。

⑤Estoy muy agradecido por que hayas venido hoy. (Thank you for coming today.) *hayas も接続法現在形です。

たとえ英語のように「来てくれてありがとう」という軽い気持ちであってもスペイン語では奥ゆかしく接続法がよく用いられます。スペイン語ってある意味日本的な言語だと思えてきませんか。

これ以上書くとこんがらがるかもしれませんので今日はこのくらいにしておきます。

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでに世界とコミュニケーションが取れるバイリンガル国際人になることを目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！

英西中級時事ニュース講義❼ Octobot ってすごいですね！

2016年11月2日 hirosancubaコメントをどうぞ

未来のロボットって硬いイメージですが、ハーバード大学が開発中の Octobot はその名の通り、海にいるタコからヒントを得て造られた全てソフトな素材でできている奇妙なロボットです。まずは下の動画かココを click してみてください。なんとも言えない気持ちになります。

日常の生活の中で見たこともない難しい外国語に出くわすとなんと楽しいことか！まだまだ知らなかった単語があった！と感動しましょう！*なお logic とはコンピューターの電気回路構成のことです！

＜英語＞
The Octobot is the first entirely soft, autonomous robot.
It is made by a combination of embedded 3D printing, molding and soft lithography.
Inspired by real octopuses, the Octobot has no rigid components.
It is powered by a chemical reaction.
And controlled with microfluidic logic that directs the flow of fuel.
The logic circuit acts just like a circuit board, autonomously directing fuel.
The Octobot paves the way for a new generation of soft robots.

＜日本語＞
Octobot は完全にソフトな自律行動型ロボット第1号機です。
3D印刷、型版、ソフトリソグラフィーが組み込まれて作られています。
本物のタコに触発された Octobot には硬い部品は使われていません。
そして化学反応によって動きます。
燃料の流れを指示するマイクロ流体力学ロジックによって制御されています。
これは自律的に燃料を導く回路基板のような役割を果たしています。
Octobot はソフトロボット新世代のための道を敷くものです。

＜スペイン語＞
El Octobot es el primer robot totalmente suave y autónomo.
Está hecho por una combinación incorporada de impresión 3D , moldeado y litografía suave.
Inspirado por los pulpos reales, el Octobot no tiene componentes rígidos.
Es alimentado por una reacción química.
Y controlada con lógica microfluídica que dirige el flujo de combustible.
El circuito lógico actúa como una placa de circuito, dirigiendo el combustible de forma autónoma.
El Octobot prepara el camino para una nueva generación de robots suaves.

やり直し英語＋西語語彙増強講義12 日本語と英語の語彙力チェックから！

2016年10月31日2016年11月14日 hirosancubaコメントをどうぞ

果たして自分はどのくらいの日本語を知っているのだろうか！英語の語彙数はどのくらいだろうか？簡単にチェックできる方法があります。今の実力を知ってからやり直し英語にチャレンジするのはいいことです。

まず日本語の語彙数をチェックしましょう！NTTコミュニケーション科学基礎研究所の語彙推定テストで計測してみましょう！だいたい普通の日本人であれば、軽く4万5,000語から5万5,000語くらいはあると思います。

http://www.kecl.ntt.co.jp/icl/lirg/resources/goitokusei/goi-test.html

「図説日本語」林大監修（角川書店）によれば日本人の語彙レベルは以下のとおりです。
小学生レベル： 5千～2万語
中学生レベル： 2万～4万語
高校生レベル： 4万～4万5千語
大学生レベル： 4万5千～5万語

次に無料の英語語彙推定テストです。まずは小手試し！12,000語以上は測定不能となっています。
http://englishvocabularytest.web.fc2.com/

もうひとつ試してみましょう！マジタンの単語力チェックテストです。2分で測定できます。こちらも測定レベルはおおよそ12,000語レベルです。
http://majitan-web.peralingo.jp/checktest/#/

12,000語レベルで「あなたの英語はネイティブ並みです」と自尊心を大いにくすぐられるのですが、英米語を母語で話している人の語彙力が日本人より劣っているはずがありません。要するに12,000語レベルの語彙数では母語話者の小学生レベルだということです。 TOEIC や TOEFL で高得点を取っていざ自信満々海外の大学に行っても議論に加われないのみならず、講義の聞き取りもおぼつかない！実はここに錯覚があるわけです。とても海外の小説や演劇を堪能できるにはおぼつかないのです。

街中で外国人から「英語お上手ですね」と言われるのは初級者。「私より見事な英語をお話になりますね」と言われれば少しまし！語学がうまいと感じさせないレベルになってこそ native 並みなのです。自分はできるなんて思い込まず毎日コツコツと努力することこそ大事です！

You can 2020 はもっと遥か上を目指します。最強バイリンガルレベルです。日本語レベルの半分、2万から2万5千語の語彙力を身につけることはどなたにでも可能だと思います。東京オリンピックまでにはまだ4年あります。語学が苦手だという人にこそチャレンジしてもらいたいと思います。語学ベタを語学大好き人間に！あなたの「やる気」を応援します。

やり直し英語＋西語同時1年でマスター講義38 スペイン語の phonics ソングは楽チン！

2016年10月28日 hirosancubaコメントをどうぞ

英語の母音と子音の発音をマスターするのは大変です。でも3歳の読み書きもできない子供でもきちんと発音できますので少しづつやれば、誰にでも必ずできるものです。そのような苦労が少なくて済む外国語はスペイン語です。

英語の発音を勉強するのにとても便利な phonics 動画のスペイン語版を聴いてみましょう！

スペイン語のアルファベットは A B C CH D E F G H I J K L LL M N Ñ O P Q R RR S T U V W X Y Z の30文字です。英語より下線の4文字が多いからです。

チェ：CH, へー：G, アチェ：H, ホタ：J, エレ：L, エジェ：LL, エニェ：Ñ, クー：Q, べー：V, ドブレべ：W, イグリエガ：Y, セタ：Z などの発音に注意して聴いてみてください。

スペイン語の発音はいかがでしたか！全部聞き取り可能じゃないですか！全ての文字をリピートできませんか！スペイン語の魅力講義録と絶対に教えたいスペイン語講義録をも参考にしていただければ幸いです。

最後に英語の phonics 動画を聴きましょう！画面を click してください。視聴回数9,500万回を超えている名作です。phonics song は色々出ていますのでお気に入りのものを探してみてください。

やり直し英語＋西語同時1年でマスター講義37 京王新線、明治通りの英語訳？

2016年10月28日2016年10月28日 hirosancubaコメントをどうぞ

今日のニュースで東京都の「多言語対応協議会」が東京オリンピックに向けて都内案内板の英語表記の統一を目指して行く、その中で Keio New Line と Keio Shinsen Line が混在しているのを Keio New line に統一したとのことですが！

同時に Meiji-dori Ave. や Namiki-dori St. に決まったようですが、やっぱりちょっと変ですね！英語表記の統一は誰のためかというと外国人のためであり、外国人観光客が混乱しないためです。「京王新線」という日本語の語順のままに英訳したように思えます！

外国人 first だというのであれば、京王新線に限れば、実際には同じ京王であり、都営地下鉄も相互乗り入れしているので外国人には何も表記しないでもなんら混乱は生じません。

鉄道会社名だけローマ字表記にし、「線」を Line とする！「改札口」は外からは entrance 、構内からは exit と異なります。あとは日本語をローマ字に統一するか、できる限り英語表記に努めるかのどちらかです。Meiji-dori Ave. や Namiki-dori St. は二重訳で看板屋さんが儲けるだけです。それとも Meiji Ave. や Namiki St. で混乱する日本人を心配してのことでしょうか！

ついでに形容詞の順番は英語だけでなくスペイン語でもだいたい同じようなルールがあります。難しい文法用語で理解するのではなく感覚やリズムで覚えるのがいいと思います。①限定的な (冠詞、所有格等)、②主観的な (opinion, discription, evaluation)、③客観的な (size, age, shape, color , origin)、④名詞が並んで形容詞的に使われる形容詞、となる順が基本です。

❶私の新しい英和辞書：My new English-Japanese dictionary.
❷とても背の高い中年の太った黒人アメリカ人野球選手：Very tall middle-aged fat black American baseball player. *これを感覚で覚えればいいのではないでしょうか！

従って New Keio Line が正しい英語だと思いますが、もともとの線であろうが新線であろうが外国人にはどうでもいいことです。Keio Line で問題ないと思います。

どうして私たちは日本語に捕らわれてしまうのでしょうか。例えば、日本語の主語は英語の主語と同じとは限りません。スペイン語の場合も同じです。

日本語で「今日は忙しい」の主語は「今日」ですが、英語では忙しいのは「今日」ではなく「自分」ですから主語は I になり I’m busy today. 「次の日曜はゴルフだ」も日曜はゴルフをしませんから I play golf next Sunday.となりますね！詳しくは Fukahori Shiro さんの名講義を You Tube でご堪能ください！

やり直し英語＋西語同時1年でマスター講義36 新渡戸稲造のようになりたい！

2016年10月26日2016年10月26日 hirosancubaコメントをどうぞ

近代日本が生んだ最初の偉大な国際人である新渡戸稲造を育んだ札幌農学校、今の北海道大学に行ってきました。新渡戸は、ちょっと前の5千円札の顔、名著『武士道』の著者、抜群の英語力で国際連盟事務局次長となり世界を股にかけ、縦横無尽に活躍しました。

彼の時代、もちろん教材は貧弱、留学経験もなしの時代です。「少年よ大志を抱け」のクラーク博士 (William Smith Clark) 他多くの外国人教師が英語で授業していた環境で在校生はほぼ正確に講義ノートを英語で書き取っていたそうです！なのにこの何十年もの間、ありとあらゆる素晴らしい教材が溢れているのに！

当時は大学の図書館を読み尽くしてやろうという豪傑が多数いたようで新渡戸の多読も有名だったそうです。読書イコール英語の勉強だったようです。新渡戸先生とクラーク博士の言葉を味わってもう一度「やる気」を起こしてみませんか！

新渡戸先生のように毎日一冊洋書を読むぞー！

新渡戸先生が読書三昧に明け暮れた旧図書館も健在！感激しました！

新渡戸稲造：I wish to be a bridge across the Pacific. 太平洋にかかる橋になりたい！

北海道大学の構内にある一番背の高い像だそうです！

新渡戸先生の文字には趣があります！

クラーク博士：Boys, be ambitious ! 少年よ！大志を抱け！写真を拡大してみてください！
*この老教師のように (Like this old man !) と続いたとか！？日本人に英語を教えることは大変なことだったのでしょうか！クラーク博士が札幌農学校で指導したのはたったの8ヶ月間だけだったことも驚きでした！

スライドショーには JavaScript が必要です。

初級日常会話英語＋西語講義❼ VOA で始める日常会話！(Lesson 5)

2016年10月21日 hirosancubaコメントをどうぞ

VOA の Let’s Learn English の Lesson 5 Where are you? です。生活密着型日常会話に挑戦します。早速動画を click してみてください！

早速、今回のお話のサマリーです。Anna visits Marsha at a friend’s house. Anna and Marsha see many rooms in the house. They talk about what people do in each room. アナは友達のうちにいるマーシャに会いに行きます。2人は家の中のいろいろな部屋を見ます。そしてそれぞれの部屋の役割について話します。広い家ですね！でもこれで普通サイズかもしれません！

*太字の表現に注意しながら聴いてください。簡単な英語の発音で基礎を固めることが大事です。ボイスレコーダに録音して native の英語に聞こえたら合格です。

Anna: Hello, everyone! Today my friend Marsha is at her friend’s house. She says it is beautiful. I want to see this house! Here we are!（みなさん元気ですか？今日、私の友達のマーシャは彼女の友達の家にいます。私はこの家を見たいです。着きました。）
Anna: Marsha, I am in the kitchen! It is a beautiful kitchen!（私は台所にいます。綺麗なキッチンです。）*the はこのうちの台所を指します。a は綺麗な台所という一般的な言い方の冠詞です。
Marsha: It is beautiful. We cook in the kitchen.（私たちはキッチンで料理をします。）
Anna: I eat in the kitchen.（私は台所で食べます。）
Marsha: We relax in the living room.（私たちは居間でリラックスします。）
Anna: I relax in the living room. Marsha, let’s go upstairs!（マーシャ、２階へ行きましょう！）
Marsha: Anna? Where are you?（アナ、どこにいるの？）
Anna: Marsha, I am in the bathroom! I wash in the bathroom.（マーシャ、私はバスルームにいます。私は洗っています。）
Marsha: I am in the bedroom. We sleep in the bedroom.（私は寝室にいます。私たちはそこで眠ります。）

如何ですか！これだけ繰り返せば、アメリカの一般的な家の部屋の名前と何をする部屋かが言えますね！この調子で、あなたの英語は絶対に大丈夫です。余力があれば、Speaking Practice と Pronunciation Practice も是非！

やり直し英語＋西語同時1年でマスター講義36 浅草で可愛い💕おもてなしグループ発見！

2016年10月21日 hirosancubaコメントをどうぞ

浅草で外国人おもてなし第2弾です。EO さんのお悩み相談を終えて浅草寺の近くまで送って頂き、駅までの帰り道、You can 2020 流のおもてなしをやってみました！

①大きなスーツケースを弾きながら赤信号で待っている若い男女のグループに「英語とスペイン語がごった混ぜで聞こえたけど、どちらから？」「オーストリアからです。彼らはアルゼンチンから」「どうりで！でっかいスーツケースだけどホテルへ？」「駅へ行くところ！今日帰国です！」「学生さん？」「そうです。初めての日本です！」「他の国も回ったの？」「日本だけだけです」「それは嬉しい！気を付けて！」「有難う！日本人から話しかけられたの初めてよ」

②日本刀がたくさん並んでいるお店の前で「写真お取りしましょうか」「いいですか！有難う(かなりこなれた日本語で)」「どちらからですか」「アメリカです。母です！私は日本に12年」。母は日本初めて！昨日は歌舞伎を見て明日は箱根の温泉です！」「温泉、良いですね！tattoo はないですね！」「大丈夫です。本当にありがとう」

③驚きは、みなさん日本人以上に、手の清め方や参拝の仕方をご存知です！しかもお寺と神社の違いも！小さな子供達も！「よく知ってるね！完璧だよ！どこからきたの？」「デンマーク。どこにあるか知ってる？」「知ってるよ！友達にデンマーク語の達人がいる！」「そうなの！凄い！」「お父さん達も一緒？」「ううん、15人のグループで来てるの。日本は初めてで今回は日本だけ見て帰る」「そう、美味しいものたくさん食べてね！じゃね」

④外国人の先生に引率された幼稚園児と思われるグループがいました。カナダ人の先生でした！子供達と外国人観光客のおもてなし中とのこと！それぞれ質問を英語で用意してました。Where are you from? What language do you speak? What do you want to do in Japan? What do you want to eat in Japan? 私にも英語で質問してくれました！「日本人だよ！日本語も京都弁も話せるよ！」というと少しがっかりしたようでした！ごめんね！

みなさん、外国人観光客の人気者でしたね！英語の勉強これからも頑張ってくださいね！たくさんの外国人とお友達になってくださいね！

⑤日本最古の花やしき遊園地も外国人で盛り上がっていました。名物の大きなメロンパンを頬張りながら、また、レンタル着物で着飾って写真を撮っている観光客は中国、韓国、タイ、香港とアジアの人が多かったですね！写真をたくさん撮ってあげました。みなさん本当に「日本大好き！So cool!」とのことでした。

初級日常会話英語＋西語講義❻ VOA で始める日常会話！(Lesson 4)

2016年10月20日 hirosancubaコメントをどうぞ

VOA の Let’s Learn English の Lesson 4 What is it ? です。生活密着型日常会話に挑戦します。早速動画を click してみてください！

早速、今回のお話のサマリーです。Anna is new to Washington, DC. She meets her friends to go out for coffee. Anna has many things in her bag. アナはワシントンDCに来たばかり！彼女はコーヒーを飲みに行くために友達と待ち合わせです。アナはバッグの中にいろいろなものを持っています。

*太字の表現に注意しながら聴いてください。簡単な英語の発音の基礎が大事です。ボイスレコーダに録音して native の英語に聞こえたら合格です。

Anna: Pete, hi! Hi, we are here!（ピート、こっちよ！）
Pete: Hi, Anna! Hi, Marsha!（やぁ、アナ！やぁ、マーシャ！）
Anna: Hi!
Pete: How are you two?（2人とも元気？）
Marsha: I am great!

Anna: You know, Pete, I am new to D.C. The city is big.（私、DCは初めてよ！大都会ね！）
Pete: Yeah. But you learn a little more every day. How’s the new apartment?（本当に！でも毎日少しづつ分かってくるよ！新しいアパートはどう？）
Anna: The new apartment is great! Let’s get coffee!（最高よ！コーヒー飲みに行こう！）

Marsha: Anna, do you have a pen?（アナ、ペンある？）
Anna: Yes. I have a pen in my bag.（ええ、バッグの中！）
Anna: I have a …
Pete: It is not a pen. It is a book. It is a big book.（ペンじゃないよ！本だ！でかい本！）
Anna: Yes. Yes it is, Pete. I know I have a pen, though…（そうね、ピート！ペンもってるんだけど！）

Anna: I have a ….
Marsha: It is not a pen, Anna … a toy?（それはペンじゃないよ！おもちゃだ！）
Anna: I have a ….

Pete: And it is a pillow!（枕だ！）
Anna: Pete, Marsha, I know I have a pen.
Marsha: Anna, it is a map.（地図だ！）

Pete: Why do you have a map of the world?（なぜ世界地図持ってるの？）
Anna: Pete, Marsha. Now I know I have a pen.
Pete: And now you have a lamp.（今度はランプ！）
Marsha: Anna.
Anna: I have a pen! Let’s get coffee!（ペンだ！コーヒー飲みに行こう！）

如何ですか！これだけ繰り返せば、冠詞の使い方覚えますね！What is it? It is a 〇〇. ですね。否定形は It is not a 〇〇.です。いろいろな名詞も覚えました！この調子でいけば、あなたの英語、絶対に大丈夫です。余力があれば、Speaking Practice と Pronunciation Practice もどうぞ！

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