Day 11 では native が早く話すとき長い u の発音を持つ to や do, does はほとんど聞こえないくらいに弱まりますので要注意というお話です。相手の言うことが聞き取れない恐怖症！これが英語嫌いを増やす一番の要因ですが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになりますので頑張りましょう！

*to, do, does は強いアクセントがありませんのでほとんどの場合、母音は schwa か母音ごと落ちてしまい子音のみの音になってしまいます。

では Jennifer 先生にお願いしましょう！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

I’m about to(t’) tell you.（今君に言おうとしていたんだ）
Do(schwa or D’) you know?
*疑問文を作る時の助動詞 do does は schwa になります。
Does (schwa) it matter?(それって大事?)
Do(D’) we have any jam? Yeah. I think we do.（まだジャムある？あると思う）
When does(schwa) she arrive? I told her(schwa) to text us when she gets in.
（いつ彼女着く？着いたらメールくれるように言ってある）
Are you still going to(schwa) the store? No. I decided not to.
*前置詞句を作る to も schwa になります。
Do(D’) you like it?
How does(schwa) it work?
I’ll teach you how to(schwa or t’) do it.
Add it to(schwa or t’) the list.（それをリストに加えて）

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？英語っぽくなってきましたか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

熱心にブログをフォローしていただいているみなさん！アウトリーチ講義を受けていただいたみなさん！英語の勉強は順調ですか？いよいよ Fast Speech の講義も Day 10 です。

今回は or, for, their, they’re といった母音の後の弱くなる r の発音についてです。少しコツがわかれば難しくありません。

*or, for, their, they’re といった短い単語の母音の後の r はとても弱まります。学校で習ったオア、フォア、ゼア、ゼイアではなくてァ、ファ、ザァ、ザァと弱まります。これらに気をつけて動画をみてください。

相手の言うことが聞き取れない恐怖症！これが英語嫌いを増やす一番の要因ですが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります！

今日も Jennifer 先生にお願いしましょう！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*弱くなる r をカタカナで書くのは難しいのでカッコ内に発音通りのスペルを書いておきます。

I have a tip for(fer) you.（君にヒントをあげます）
three for(er) four:（３つを４つに）
How they’re(ther) reduced.
go up or(er) down
for(fer) the record（記録用に）
It’s their(ther) own fault.（彼ら自身の責任です）
They’re(Ther) the best.（彼らは最高）
It’s a letter for her.
Now or(er) later（今か後で）
They’re(ther) really special.
Much to their(ther) surprise.（彼らはとても驚くでしょう）

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

 

前回 at や than、助動詞や代名詞 のような短い単語の母音が弱く発音され、schwa になることを前回学びました。Day 9 ではアクセントのある母音とない母音の発音の違いについてです。同じスペルの母音でもアクセントの有る無しで発音が異なるのです。

相手の言うことが早すぎて聞き取れないという恐怖心こそ英語嫌いを増やす一番の要因ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

* balance の最初の ba はアクセントが有るので「バ」ですが、2番目の la は 弱くて曖昧な schwa になります。多音節の単語やフレーズ、文章の中でも schwa や弱い 「イ」short i がたくさん現れます。これさえ克服できれば natural な英語が話せるようになりますよ。
stick around
announcement
performance
applause
boxes of glasses
Let’s celebrate.
Balance the glass and turn around.
A dozen dances.
*dances の ce が short i です。ディァンシィz となります。
Parents and children learn some dances together.(親子で幾つかの踊りを習う）
*下線部の some は強調されているので schwa にはなっていません。

如何ですか？英語が聞こえてきましたか！頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

Day ８ は that, than, them の 発音についてです。このレッスンも少しコツがわかれば難しくありません。

相手の言うことが聞き取れない恐怖症！これが英語嫌いを増やす一番の要因ですが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

次の例文の赤線部分の that, than, them はすべて弱くて曖昧な schwa の母音 a サウンドになります。relaxed vowel a とも言われています。
Is listening sometimes harder than speaking?
I know that it can be a challenge.
例外：Let’s buy that one. Not this one.
この文中の that と this は具体的な物を指す指示代名詞なのでアクセントが付きます。
I know that it’s not easy.

This one is bigger than that one.（この方があっちの物より大きい）
下線部の that は具体的な物を指していますのでアクセントが付きます。
I already mentioned that to them.（もう彼らにそのことは言ってある）
この下線部の that も具体的なことを意味しますのでアクセントが付きます。
Where do you want to put ‘em?
*最後の ‘em は them ですが、th の音まで落ちてしまいます。

I think that you’re doing great.
It’s harder than I thought.
We’re faster than them.* than も them も両方が schwa です。
They say that practice makes perfect.

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

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Day 7 は強く発音しない at, an,can の 発音についてです。少しコツがわかれば難しくありません。

相手の言うことが聞き取れない恐怖症！英語嫌いを増やす要因のNo. 1 ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*重要な名詞や動詞の前に来る at, an, can の a は日本語の「ア」のようにはっきり発音されません。口の中で微かに「ァ」とも「ゥ」とも聞こえるような曖昧で弱い母音 a です。これを英語で schwa シュワといいます。この　schwa は頻繁に出てきます。この発音を常に意識するだけであなたの listening は格段によくなります。

C’n you find a few minutes?
Can you help me?
I think I can do it.
No one can run that fast.（誰もあんなに速く走れない）
You can come.
Can you really do that?（本当にそれできますか？）
I’ll see you at the next meeting.
I had an awesome time.(素晴らしい時間でした）

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

前回の続きです。Day 6 は 本来の t つまり true t と それより弱い flap t との違いを見てみます。little をリトゥル[little]と発音するかリドゥル[liddle]と発音するかの違いです。

日本人が苦手な子音の発音ですが、微妙な違いを意識することが飛躍につながります。このような講義は語学学校等ではやりません。何故かというとあまりにも初歩過ぎて先生も生徒も退屈だからです。「英語もスペイン語も動詞が基本」レッスンの続きですが、動詞の勉強の前に先ず皆さんの発音を良くします！

相手の言うことが早すぎて聞き取れない恐怖症！英語嫌いを増やす要因のNo. 1 ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*flap t はアクセントのない母音の前で起こります。速い d サウンドになります。true t は口の前に手を置くと息が強くかかりますが、 flap t ではとても弱い息しかかかりません。
We got along.(仲良くなった）
totally
You really ought to go.（行かないと）
a pot of water
open seating（自由席）
It’s slippery like butter.
You’re getting better.（良くなってきているね）
Those are pretty glasses.
Put all glasses here.

如何ですか？こんな授業って面白くないですか？頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

さて突然ですが、How and when の How and には母音がいくつあるでしょうか？読み方はハウワンですから ow+a と三重母音です。ow の発音はアゥです。

Day 3 もそんなに難しくありません！「英語もスペイン語も動詞が基本」レッスンの続きですが、動詞の前に先ずは少し発音を良くしないと！

相手の言うことが早すぎて聞き取れない恐怖症！英語嫌いを増やす要因のNo. 1 ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少しJennifer 先生に付き合ってみてください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココを click して聴いてみてください。

how and when（どのようにいつ？）
ow の発音はアゥです！+a で三重母音、アゥワとなります。
blue and white
no one
最初の o はオゥ、二つ目の o はワと発音され、二重母音オゥワとなり、全体でノゥワンとなります。ちなみに no の発音は「ノー」ではなく、「ノゥ ou」ですから要注意！
Sue is honest.(スーさんは真面目です)
She’s nice to others.（彼女は他人に優しい）
I know it’s true.（私はそれが本当だとわかっている）
I’ll go and see her now and then.(時々彼女に会いに行こう）

如何ですか？ちょっと英語を喋っている気分になってきましたか？明日からはもう and を「アンドー」と読まないでくださいね！「アン」 ですよ！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

radio の発音です！ラジオではありません！レイディオですね！最後の io の発音が今日のテーマです。二重母音の y サウンドです。「英語もスペイン語も動詞が基本」レッスンの続きですが、相手の言うことが早すぎて聞き取れない恐怖症！英語嫌いを増やす要因のNo. 1 ではないでしょうか？なぜ聞き取れないかがわかれば、なーんだということになります！

もう少し Jennifer 先生に付き合ってみてください！中学高校で６年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

日本語の「よ」に相当する y サウンドは、これは日本人には難しくありません！Jennifer 先生はとてもゆっくり話してくれますので字幕も参考にすれば楽勝だと思います！二重母音は ディプソン diphthong といいます。西語では diptongo ディプトンゴです。

see into your heart
tea and cockies
all day and all night
say hi and bye（ハイとサヨナラを言いなさい）
the sky and clouds
joy and pease（喜びと平和）
in the evening
medium, video,（ビデオではなくてビディオです）
the other group（その他のグループ）
keep an eye on you（君を見守ります）
a good idea（アイデアではなくてアイディアです）
I even smiled.  (私でさえ笑った）

如何ですか？英語が聞こえてきましたか！頑張ってください！

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ！人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです！

Rio 2016 が閉幕しました。日本勢は過去最高のメダルを獲得！Tokyo 202 Olympics まであと4年！私たちも英語とスペイン語に挑戦していきます。今日からは日常生活の中で使われる会話を少しづつ勉強していきます。聞いて、喋って、使うが基本です。VOA の Let’s learn English の Lesson 1 から始めます。スペイン語も習うより慣れろ！同時進行で進めます！

田舎からAnna さんが Washington DC に出てきた場面ですです。面白いですからきっと続けられると思います。Test や文法、発音等を確認したい方は VOA の website をご参照ください。スペイン語の基本については You can 2020 の目次から「スペイン語の魅力講義録」をご覧ください。

＜英語＞
Pete: Hi! Are you Anna?（ハーイ、アナさんですか？）
Anna: Yes! Hi there! Are you Pete?（はい、そうです。ピートですか？）
Pete: I am Pete.（ピートです）
Anna: Nice to meet you.（よろしく）
Anna: Let’s try that again. I’m Anna.（もう一度やり直します！アナです！）
Pete: I’m Pete. “Anna” Is that A-N-A?（私がピートです）。アナはANAですか？）
Anna: No. A-N-N-A.（イイエ、ANNAです）
Pete: Well, Anna with two “n’s” … Welcome to … 1400 Irving Street!
（Nが２つですね！Irving Street 1400へようこそ！）
Anna: My new apartment! Yes!（私の新しいアパート！やった！）

＜スペイン語＞
Pete: Hola! ¿Eres Anna?
Holaはオラと読みます。西語ではhは読みません。ser は英語のbe動詞です！eres　エレs は「君は〜です」の意味です。
Anna: Sí! ¡Hola! ¿Eres Pete?
*sí は yes、noは西語でも no です。
Pete: Soy Pete.
*soy は「私は〇〇です」の意味です。
Anna: Mucho gusto en conocerte.
*初対面の挨拶です。ムチョ グsト！で「よろしく！」です。
Anna: Vamos a intentarlo de nuevo. Soy Anna.
*Vamos a バモs ア は let’s と同じ！「〇〇しましょう！」です。
Pete: Soy Pete. “Anna” ¿Es que A-N-A?
Anna: No. A-N-N-A.アーエネーエネーアと読みます。
Pete: Bueno, Anna con dos “n” s…. Bienvenidos a … 1400 Irving Street!
*Bueno ブエノは good、con コンは with です.
Anna: Mi nuevo apartamento! ¡Sí!
*mi ミは my、nuevo ヌエボは new、apartamento はアパルタメントと読みます。西語ではv は舌を噛む必要なありません！日本語のヌエボで okです。