難しくない英語+西語文法講義❽ スペイン語の動詞 (長めの過去?)!


スペイン語の動詞の現在形、過去形、未来形の基本時制を学びましたが、実はスペイン語には過去形がもう一つあります。

日本語でいうと「私が言った」「これを買った」のように瞬間的に完了してしまう過去を指す完了過去 (pretérito indefinido)と「父がよく言っていた」とか「私が家についた時、息子は勉強していた」のように一瞬では終わっていない未完了な過去を示す不完了過去 (pretérito imperfecto) の2種類の時制があります。

取り上げられている基本動詞は entrar (to go in)、vender (to sell)、salir (to go out) の3つです。次の 動画を click して早速不完了過去 (線過去ともいいます) の練習をしましょう!なお、er 動詞と ir 動詞の活用語尾は同じです。声に出してリズム良く覚えるのがコツです。

<ar 動詞>
entraba 「私が入っていました。」の意味です。
entrabas 「きみが入っていました。」です。以下同じ要領です。
entraba 「彼が(彼女が、あなたが)入っていました。」
entrabamos 「私たちが入っていました。」
entrabaís 「君たちが入っていました。」
entraban「彼らが(彼女らが、あなたたちが)入っていました。

<er 動詞>
vendía, vendías, vendía, vendíamos, vendíais, vendían

<ir 動詞>
salía, salías, salía, salíamos, salíais, salían 

練習問題で hacer (to do, to make), llamar (to call), llevar (to take, to carry), esperar (to wait, to hope) といった動詞も出てきます。

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでに世界とコミュニケーションが取れるバイリンガル国際人になることを目指します!誰にでもできます!可能です!必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ!人の英語を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです!

難しくない英語+西語文法講義❻ スペイン語の基本動詞 (未来形)!


今回はスペイン語の基本動詞の未来形を勉強します。取り上げる基本動詞が llamar (呼ぶ、電話する)、devolver (返す)、imprimir (印刷する) の三つになっています。次の 動画を click して早速未来形の練習をしましょう!今回の講義で規則動詞の現在形、過去形、未来形をマスターすることになります。

前回も述べましたがスペイン語の動詞は人称によって6つの活用形を持っています。未来形も同様です。例えば llamar (呼ぶ、電話する)ですと、①私 I (Yo) が呼ぶであろう、②君 You (Tú) が呼ぶであろう、③彼 He (él) が呼ぶであろう、④私たち We (Nosotros) が呼ぶであろう、⑤君たち (Vosotros) が呼ぶであろう、⑥彼ら They (Ellos) が呼ぶであろうの6つです。

*未来形では 基本的に ar 動詞、er 動詞、 ir 動詞 全ての動詞の原型に赤字の活用語尾が付くだけです。つまり一番簡単な活用形が未来形です。スペイン語の読み方やアクセントについてはスペイン語の魅力講義録を click してご覧ください。

llamaré で「私が(明日)電話します。」の意味です。
llamarás で「きみが(明日)電話します。」です。以下同じ要領です。
llamará 「彼が(彼女が、あなたが)(明日)電話します。」
llamaremos 「私たちが(明日)電話します。」
llamareís 「君たちが(明日)電話します。」
llamarán「彼らが(彼女らが、あなたたちが)(明日)電話します。

「ジャマ、ジャマラス、ジャマ、ジャマモス、ジャマレイス、ジャマラン
「デボルベ、デボルベラス、デボルベ、デボルベモス、デボルベレイス、デボルベラン
「インプリミ、インプリミラス、インプリミ、インプリミモス、インプリミレイス、インプリミラン」とリズムで覚えましょう!

次回は基本動詞の現在、過去、未来形のまとめとおさらいをします。これさえ押さえれば、スペイン語の基礎は終了です!

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やり直し英語+西語同時1年でマスター講義29 英語も西語も動詞が大事!(英語動詞 Lesson 1)


これまで基本の発音をみっちりとやってきましたのでみなさんの listening 能力は相当改善されたものと思います。

繰り返しになりますが、英語も西語も動詞が大事!なぜかというと名詞形で覚えても使えません。動詞で覚えるとすぐに使えます。まず今日は英語から!英語では drink が「ドリンク」と「飲む」のように名詞と動詞で同じスペルのものが多い。このような単語をたくさん覚えたら一挙に語彙力倍増ですよ!

eメール(e-mail):「eメールする」という動詞でも使えます。スカイプ(skype) も動詞で OK です。
I’ll e-mail to you tomorrrow. I wonna skype with you later.

アップ(up):to increase the amount or level of something *動詞で「何かの量やレベルを増やす」の意
They’ve upped thier offer by a further 5%.(上乗せした)

ダウン(down) : to drink or eat something quickly *食べ過ぎ飲み過ぎでダウンするの意
He downed three beers with huge steak.(でっかいステーキとビール3杯でダウンした)

ブック(book): to arrange with a hotel, restaurant etc *これはご存知ですね!
I’ve booked a table for two tonihgt.(予約した)

プール(pool):to increase in amount in one part of the body(うっ血する)
Inactivity causes blood to pool in the legs.(運動不足が足をうっ血させた)

ファンド(fund):to provide the money for a program or organization (お金を提供する)
A group of professionals funded his college education.(資金提供した)

スペアー(spare): to save someone or something from difficulty (困難から救う)
The new mobile application spares users from paying excessive fees.

コーナー(corner):to put someone or something in a place where escape is impossible (追い詰める)
They cornered the mad dog in an alley.(彼らは狂犬を路地に追い込んだ)

ディシプリン(discipline):to punish or to teach a lesson *罰したり諭したりすること
Parents discipline their children in different ways.(躾けた)

ドラフト(draft):to make a rough version of something(案を作成する)
She drafted a welcome speech during her short break.

11 カウンター(counter):to go against something(対抗する)
The company countered income losses by reducing its staff.(損失を人員削減で対応した)

12 スタント(stunt):to stop or slow down growth*成長を止めたりスローダウンさせる
The government crisis stunted economic growth.(経済成長を停滞させた)

13 ショーケース(showcase):to display(展示する)
The new smartphone showcases modern design trends.

14 スポーツ(sport):to wear something to get people’s attention *「人目をひくために着る」
She sported a blue dress at the party. *形容詞はよくご存知の sporty です。

みなさんもこのような単語をどんどん探し出してください!

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英西中級時事ニュース講義❺ ヒラリーとトランプが TV 討論で激突!


ついに Hillary Clinton 候補とDonald Trump 候補が TV 討論で激突。このような討論番組を上手に聞くには、常に主語と動詞を聴くことに集中すること!何よりも動詞に注意することを心がけます。これさえできれば50%は聞き取れたも同然!

次に司会者 moderator の質問をうまく理解すること!あとは討論ですから双方のやり取りが重要になりますが、お互いに言いたいことを言い合いますので必ずしも日本人の議論とは感覚が異なります。例えば、納税申告書が提出できないのは何故だと尋ねられたトランプ氏はヒラリーの個人メールの問題と関連づけてしまう等のやり取りです。

従って Listening をうまくこなすためには細かいところにとらわれず、常に基本5文型を意識すること。討論ですので短い文が多く、そんなに難しい構文は現れません。では動画を click して聴いてみてください。

この動画は8分にまとめられていますので議論が不十分ところはありますが、聴き取りの参考までにいくつかヒントを挙げておきます。

まず主な質問ですAchieving prosperity : 経済政策・雇用問題、② Tax returns : 納税申告書、③ America’s direction : アメリカの将来、人種問題、イラク戦争、核拡散問題、④ The outcome : 選挙の結果を尊重するか?等です。注意して聞いてみてください。

語彙の勉強も少しだけ!
(日本語) ❶監査、❷税務申告、❸人種、❹気質、❺核兵器の拡散、❻核兵器に対する傲慢な態度、❼もし彼女が勝てば、私は彼女を完全にサポートします。

(英語) ❶ audit, ❷ tax returns, ❸ race, ❹ temperament, ❺ proliferation of nuclear weapons, ❻ cavalier attitude about nuclear weapons, ❼ If she wins, I’ll absolutely support her.

(西語) ❶ auditoría, ❷ declaracion de impuestos, ❸ raza, ❹ temperamento, ❺ proliferación de armas nucleares, ❻ actitud imprudente sobre las armas nucleares, ❼ Si ella gana,  la apoyaré totalmente.

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初級日常会話英語+西語講義❺ VOA で始める日常会話!(Lesson 3)


VOA の Let’s Learn English Lesson 3 です。アナが新しいアパートにやってきました。dinner を用意しようとしています。生活密着型日常会話に挑戦します。早速動画を click してみてください!

apartment, know, number, remember, roommate, work の発音は完璧になりましたか?  子音の r, b,m をものにすることが第一歩です。少しづつでも慣れましょう!習うより慣れろです。

Anna: I am in my new apartment! Great!(新しいアパートにいます。すごい)I live with Marsha. We’re roommates.(マーシャと住んでいます。ルームメートです)I want to cook dinner. Oh! Hmmm. Is there a supermarket near here?(夕食を作りたい。ここの近くにスーパーはあるの? Marsha knows. Marsha’s work number is 555-8986.(マーシャが知ってる。彼女の職場の電話番号は〇〇)

Man: Hello.
Anna: Hello. Is this Marsha? It is Anna.(もしもし、マーシャはいますか?アナです。)
Man: I am sorry. You have the wrong number.(生憎です。間違っています。)
Anna: Oh. Is this 555-8986?(555-8986 ですか)
Man: No. This is 555-8689.(555−8689です)
Anna: Oh. Excuse me!(すみません)
Man: Okay. ‘Bye.(どういたしまして)

Anna: One more time. 555-8986. Please be Marsha.(もう一度、555-8986。マーシャを願いでてよ)
Marsha: Hello. This is Marsha.(マーシャです)
Anna: Yes, Marsha. I want to cook dinner.(マーシャ、夕食を作りたいのだけど)
Marsha: Excuse me? Anna? Is that you?(すみません!アナですか?あなたなの?)
Anna: Oh, yes. I am here!(そうです。もう着きました)
Marsha: Good. You are there.(よかった!着いたのね)

Anna: I want to find a supermarket.(スーパーの場所を知りたいんだけど)
Marsha: Oh, okay. The supermarket is at 1500 Irving Street. It is near the apartment.(スーパーの住所は〇〇よ。アパートの近く)
Anna: Great! Goodbye!(よかった!さよなら)
Marsha: Goodbye, Anna.(さよなら、アナ)

(Later)
Anna: There is a big supermarket on our street. And Marsha says I am a good cook! Until next time! Bye!(通りに大きなスーパーがある!マーシャは私が料理がうまいと言ってる。またね)

如何ですか!生きた英語ですね!この調子でいけば、あなたの英語、絶対に大丈夫です。余力があれば、Speaking Practice とPronunciation Practice もどうぞ!

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初級日常会話英語+西語講義❹ VOA で始める日常会話!(Lesson 2 で挫折しそうな人へ)


前回の Lesson 2 を聴いてこれで初級日常会話?難しすぎ!VOA の動画が聴き取れるくらいなら最初から苦労しない!ただ聴いているだけで退屈!全然面白くない!と思われたみなさんへ!

ただ漫然と Lesson 2 の動画だけ見るだけではダメなのです!実はこのレッスンには続きの動画があります。先ずは Speaking practice です。早速動画を click してスマホを使って実際にやってみてください。Record yourself. Then listen.

出てきた単語は次のとおり!日本語で何も考えず英語を聞くだけで何故かわかるような気がしませんか?そうです!英語の勉強に日本語は要らないのかもしれません!赤ん坊のように聴いて学んでみましょう!赤ん坊の耳には日本語も、英語も、スペイン語も同じ!何の違いもありません!

apartment, know, number, remember, roommate, work です。

次に「私は〜に住んでいます」「私は〜で働いています」で必要な住所についてです。
number(番地), street(通り名), city(市), state(州), zip cord(郵便番号) です。
これだけできれば完璧です。

I live at (I work at) 330 Independence Avenue, South west, Washington DC.
Zip cord is 20237.

ついで Pronunciation Practice です。たった31秒の動画です。You are here. は slow speech You’re here. が fast speech です。この違いをきちんと発音することが何よりも大切です。 

最後に会話部分だけを聴くことができる pop-out player も付いています。すべて無料です。

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します!誰にでもできます!可能です!必要なのは、自分でもやれそうかなと思い立つことだけ!

難しくない英語+西語文法講義❸ 2歳の孫娘の英語から!


今回の米国滞在中に来月2歳になる孫娘の英語力を観察する機会がありました。もうすでに両親の英語をかなりよく理解しています。

パパ!ママ!(ダディ Daddy! マミー Mammy! )に始まり「もっとちょうだい!(Give me)」 や 「これ開けて!(Open it)」といった二連語が増え、2週間の滞在中に「 りんごが欲しい(I want apple) 」が言えるようになりました。「いくつになるの?(How old will you be?)」と訊ねられると「ふたつ!( I’m two.)」と答えられるようにもなりました!

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I’m two! I’m two!

昨日初めて「いや!したくない !(I don’t want to)」という否定文を聞きました!三連語の英語に進化する早さに驚いています!もちろん、Oh, my God! も言えます!

Put it back!:「このおもちゃをもとのところにしまって!」といわれたり、スーパーの棚に並んでいるお菓子をつかむとお母さんに「元のところに戻しなさい」といわれ、きちんということがきけます。

お母さんがバナナやお菓子をグランパ grandpa にもあげなさいというと機嫌がいい時は「Share! 」といって分けてくれますが、大好きなお菓子だと「いや、全部わたしの!No, all mine!」といいます。

ママゴト遊びも、おもちゃの注射器や体温計も、レジのおもちゃで遊ぶ英語も上手に話し、理解しています!みんなに「シァッt、シァッt!(Shot! Shot!)」と叫びながら注射を打つ真似をしてキャッキャ、キャッキャと遊んでいます。

彼女の知っている唯一の日本語はなんと!カンパイ!です!ジェスチャーも完璧です!何度もOjiichan、Obaachan といってはみたのですがグランパ、グランマには勝てませんでした!

来年3歳ともなれば親とのコミュニケーションは完璧になるでしょう!これは日本人が日本語を覚え、スペイン人がスペイン語を覚えるのと全く同じです。ただ英語や西語の強みは、幼児語の数が少なくすぐに大人の言葉を使えることでしょうか!

如何ですか?みなさんの英語力は?コミュニケーション力は何歳レベルですか?文法は大丈夫ですか!

4年後の東京オリンピックの時にはこの子は6歳です!6歳の孫娘に負けないように私もバイリンガルを目指します!この9月に中学に通うようになったもう1人の12歳になった孫の数学 math の教科書を見て愕然!もうまったくお手上げの難しさです!(このお話はまた別途!)

英語とスペイン語でバイリンガルを目指す道はまだまだ厳しそうですが、You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでに世界とコミュニケーションが取れるバイリンガル国際人を目指します!誰にでもできます!可能です!必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ!人の英語を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです!

やり直し英語+西語同時1年でマスター講義20 Fast Speech (Day 15)


Day 15 は native の fast speech では音節ごと短縮されて消えてしまうというお話です。several は「セベラ l 」と3音節ですが、早口や普段の会話では ve が v となり「セvラl 」と2音節になります。几帳面な日本人はちょっと戸惑うかもしれませんが、慣れてしまえば一挙に英語らしく聞こえます。

逆に相手のこのような発音が聞き取れないと戸惑ってしまいます。なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります!

では Jennifer 先生と具体的な例を見てみましょう!中学高校で6年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

 *日本人はきちんとした発音は得意でしょうからラフな発音ができるように練習すれば、相手のラフな発音が理解できるようになります。要するに二つの発音の仕方があるということを頭の片隅に置くことが重要です。

 *下線部の母音が落ちます。
comfortable,interesting,interested,camera *ムラ
history,quandary(当惑),boundary(境界),slippery(滑り易い)
several,natural,miserable,our,traveler

 *l の前の母音も落ちます。
awfully,actually,finally,probably,chocolate *チョクリットゥ

 *とてもラフな言い方です。
because⇨cause *コー
Excuse me.⇨xcuse me. *キューズミ

 *下線部に気を付けて練習問題です。
Actually, I took several history courses.
She looks miserable because she’s sick.
Our group is awfully small.
It’s natural to be interested in that.

如何ですか?英語耳になってきましたか!面白くないですか?頑張ってください!

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します!誰にでもできます!可能です!必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ!人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです!

やり直し英語+西語同時1年でマスター講義17 Fast Speech (Day 12)


Day 12 は native が早口で話すときに is, of が短縮 (contraction)されることについてです。このレッスンは少し練習が必要ですが、コツがわかれば難しくありません。相手の言うことが聞き取れないと不安になりますが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります!

*is は ‘s になります。同様に what’s, it’s, that’s となり、とても早く、’s が何の意味かを瞬時に理解する必要があります。of も schwa か単に f のみの発音に短縮されてしまいますので注意が必要です。

今日も Jennifer 先生にお願いしましょう!中学高校で6年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

Cassie’s(is) coming over there.
Nick‘s dad just called.(ニックのお父さんがたった今呼んだ)
*k’s の s、これは所有格の s でした。

I know it’s(has) been a while.(ちょっと前だって分かってるよ)
*この ‘s  は現在完了形の has でした。

How’s(is) it going? (調子はどう?)
*この ‘s は現在進行形でした。

最後の例文はとても早いので耳を澄まして聞いてください。
December is(‘s) one of the busiest manths.
It has(‘s) been a long time.(ずいぶん前だね!)
What is(‘s) new with them?(彼らになんかあった?)
Some of(schwa f)  them have visited.

如何ですか?こんな授業って面白くないですか?頑張ってください!

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やり直し英語+西語同時1年でマスター講義15 Fast Speech (Day 10)


熱心にブログをフォローしていただいているみなさん!アウトリーチ講義を受けていただいたみなさん!英語の勉強は順調ですか?いよいよ Fast Speech の講義も Day 10 です。

今回は or, for, their, they’re といった母音の後の弱くなる r の発音についてです。少しコツがわかれば難しくありません。

*or, for, their, they’re といった短い単語の母音の後の r はとても弱まります。学校で習ったオア、フォア、ゼア、ゼイアではなくてァ、ファ、ザァ、ザァと弱まります。これらに気をつけて動画をみてください。

相手の言うことが聞き取れない恐怖症!これが英語嫌いを増やす一番の要因ですが、なぜ聞き取れないのかがわかれば、なーんだということになります!

今日も Jennifer 先生にお願いしましょう!中学高校で6年間英語を勉強されてきた方でしたら聴けるはずです。先ずは、下の You Tube かココ を click して聴いてみてください。

*弱くなる r をカタカナで書くのは難しいのでカッコ内に発音通りのスペルを書いておきます。

I have a tip for(fer) you.(君にヒントをあげます)
three for(er) four:(3つを4つに)
How they’re(ther) reduced.
go up or(er) down
for(fer) the record(記録用に)
It’s their(ther) own fault.(彼ら自身の責任です)
They’re(Ther) the best.(彼らは最高)
It’s a letter for her.
Now or(er) later(今か後で)
They’re(ther) really special.
Much to their(ther) surprise.(彼らはとても驚くでしょう)

如何ですか?こんな授業って面白くないですか?頑張ってください!

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでにバイリンガル国際人を目指します!誰にでもできます!可能です!必要なのは、やれそうかなと思い立つことだけ!人を羨ましく思ったり、尻込みしたり、今更と諦めてしまわないことです!