カズオ・イシグロ作品を読んでみよう！19

「わたしを離さないで」の原作に挑戦しています。中学・高校で 6 年間英語を学ばれたみなさん！誰でも原作・原文にチャレンジ可能だと思います。

さて第3部 最初の第18章に付けたタイトルは Being a carer’s suited me fine! です。

①介護人という仕事は幸い私には向いていたようです。For the most part being a carer’s suited me fine.

②介護人になると、突然全てが一人になりました。一人で何時間も田舎道を走り、センターからセンターへ、病院から病院へ移動します。Suddenly you’re a carer. You spend hour after hour, on your own, driving across the country, center to center, hospital to pospital.

③「選べるんだったら、留守の介護人になってやったらどう？」‘If you can choose,’ Laura said, ‘why don’t you become Ruth’s carer?’

④ローラと会ってからほんの数週間後、私は留守のいるドーバーの回復センターを初めて訪れました。I just turned up at Ruth’s recovery center in Dover just a few weeks after that talk with Laura.

⑤私は嫌味のかけらも感じさせないよう、穏やかに言いました。「当然トミーにも会ってくるべきかしら？」「で本当にトミーに会いたいの？」「うん」‘And do you suppose’ – I said  this gently, without a hint of sarcasm – ‘We should think about calling in on Tommy?’ ‘Are you sure you want to see him?’ ‘Yes,’ she said.

介護人になった Kathy は Ruth の介護人になる決断をします。二人は Kingsfield にいるトミーに会いに行くことにします。

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでに世界とコミュニケーションが取れるバイリンガル国際人になることを目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、自分でもやれそうかなと思い立つことだけ！

カズオ・イシグロ作品を読んでみよう！18

「わたしを離さないで」の原作に挑戦しています。いかがですか！中学・高校で 6 年間英語を学ばれた方であれば誰でも原作・原文にチャレンジ可能だと思います。

さて第2部 最後の第17章の私の付けたタイトルは Kathy wants the training to become a carer! テープと架空動物の絵を巡り Ruth と Tommy との関係もぐしゃぐしゃとなり、Kathy は介護人になる決断をします。

①私が決心したのは、それから程なくです。一度決心したらもう揺らぐことはありません。私は介護人の訓練を始めたいと伝えました。It’s wasn’t long after that I made my decision and once I’d made it, I never wavered. I just got up one morning and told Keffers I want to start my training to become a carer. 

②Ruthとの間に一定の距離を保ち続けました。Tommy とも同様です。 I kept a certain distance from her, just as I did from Tommy. 

③ある日気がつくと、私は全員にさよならを言っていました。And before I knew it, I was saying my goodgyes.

大切にしたい友達だからこそ、色々と衝突してしまう。一旦こじれると関係修復がとても困難になってしまう。自然と距離ができ、疎遠になる。人間社会もクローン達も同じです。

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カズオ・イシグロ作品を読んでみよう！14

「わたしを離さないで」の原作に挑戦しています。いかがですか！中学・高校で 6 年間英語を学ばれた方であれば誰でも原作・原文にチャレンジ可能だと思います。原作の各章には見出しがついていません。好きな見出しをつけていきましょう！

さて今回は第2部第13章です。私のつけたタイトルは The rumour about deferrals! です。Kathy ら 5 人は初めての遠出で、初めて小さな喫茶店に入ります。提供の延期、猶予が話題になります。男女が本当に愛し合っていれば数年の猶予が認められるという噂です。

①喫茶店に入るのは初めてだったので他と比較もできなかったのですが、小さな喫茶店でした。I didn’t have anything to compare it (the Café) with at the time, but I realize now the café was tiny.

②ヘールシャムの生徒には、ある特別な条件をクリアーして、猶予期間をもらった子がいるそうです。Some Hailsham students in the past, in special circumstances, had managed to get a deferral.

③男の子と女の子がいて、二人が愛し合っていて、本当に心底愛し合っていて、それを証明できれば、猶予が与えられる！If you were a boy and a girl, and you were in love with each other, really, properly in love, and if you could show it, then they sorted it (a deferral) out for you.

④猶予の噂を聞いたのは、実は私もこの時が初めてではありませんでした。This wasn’t the first time I’d come across the rumour about deferrals.　

クローン達も提供の時期が迫ってくるとどうにかして猶予がもらえないのか気になり出します。たとえそれが微かな望み、希望であっても！

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「わたしを離さないで」の原作に挑戦しています。いかがですか！中学・高校で 6 年間英語を学ばれた方であれば誰でも原作・原文にチャレンジ可能だと思います。原作の各章には見出しがついていません。好きな見出しをつけていきましょう！

さて今回は第2部第12章です。私のつけたタイトルは The Norfolk trip! The possibles? です。クローンにも親がいるのです。「親」は赤ん坊かもしれません。老人かもしれません。

①ノーフォークへの旅とその日に起こったことをお話ししましょう！I want to talk about the Norfolk trip, and all the things that happened that day.

②ポシブルの理屈自体は単純で、特に問題となるような要素はありません。The basic idea behind the possibles theory was simple, and didn’t provoke much dispute.

③私たちはそれぞれに、ある時、普通の人間から複製された存在です。Since each of us was copied at some point from a normal person. 

④「親」は赤ん坊かもしれないし、老人かもしれない。年齢は無関係だ。They could have used babies, old people, what different would it have made?

⑤そもそも、なぜ自分の「親」を探したいのかという問題もありました。Then there were those questions about why we wanted to track down our modals at all.

⑥最後には、５人全員で行くことになりました。In the end, thouth, we all went , the five of us: Chrissie, Rodney, Ruth, Tommy and me.

クローン達もやはり自分の親がどんな人か、健康でいてくれるのか知りたいようですね。彼らの運命がとても切なく思えてきます。普通の日常の大切さ、家族との生活の日常こそが貴重なのですね。

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「わたしを離さないで」の原作に挑戦しています。いかがですか！中学・高校で 6 年間英語を学ばれた方であれば誰でも原作・原文にチャレンジ可能だと思います。原作の各章には見出しがついていません。好きな見出しをつけていきましょう！

さて今回は第2部第11章です。私のつけたタイトルは Grown up life in the Cottages! です。まだまだ悩める Kathy の性にまつわるお話が続きます。

①ルスの言ったことがなぜそれほど気に障ったのか、説明が必要かもしれません。I should explain why I got so bothered by Ruth saying what she said.

②要するにずっと大人の世界だったということです。The atmosphere, like I say, was much more grown up.

③「講習会」に出かけた先輩についても突然、みなの口が重くなりました。The big hush that would decend around certain veterans when they went off on ‘courses’ それが介護人になるための講習会であることくらい、私たちにもわかっていました。–which even we knew had to do with becoming carers.

④何か探しているの！キャス？Are you looking for something, Kath?どういう意味？ポルノ写真を見ているだけよ！What do you mean? I’m just looking at dirty pictures. 興奮したくて？Just for kicks? そういうことになるかしら！I suppose you coud say that.

言いたいとことが伝えたい相手にうまく伝えられないもどかしさ、このような関係を微妙な表現の連続で表現していくイシグロ！本命の異性になかなか伝えられない経験おありではないでしょうか！

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カズオ・イシグロ作品を読んでみよう！11

「わたしを離さないで」の原作に挑戦しています。いかがですか！中学・高校で 6 年間英語を学ばれた方であれば誰でも原作・原文にチャレンジ可能だと思います。原作の各章には見出しがついていません。みなさんで好きな見出しをつけてみましょう！

さて今回から第2部です。第10章から始まります。舞台は Hailsham から the Cottages へ！仲間はバラバラになり、8名が the Cottages にやってきます。タイトルは First two years in the Cottages! としました。Tommy と Ruth を前に 相変わらず Kathy の気持ちは複雑です。

①コテージで書くはずだった論文のことを考えている自分に気付きます。I find I’m thinking about my essay, the one I was supposed to be writing back then, when we were at the Cottages.

②あそこではこんな切り口もあったのでは！I may think of a completely new approach I could have taken.

③あの夏のHailsham 卒業生のうち、コテージに来たのは私を含め 8 名。Eight of us who left Hailsham that summer ended up at the Cottages.

④どれだけコテージに馴染んだかが、なぜか読書量で何かが測れるような気がしていました。How well you were setting in at the Cottages was somehow reflected by how many books you’d read. 

苦労して書いた論文や卒論！後から思うと他にももう少しマシな切り口があったなあと自責の念に囚われることってありますよね！自分が読んでいる本の結末をどんどん先取りして友達に喋られるなんていう腹立たしい経験もあります。クローン達も同じです。

You can 2020 はみなさんと一緒に東京オリンピックまでに世界とコミュニケーションが取れるバイリンガル国際人になることを目指します！誰にでもできます！可能です！必要なのは、自分でもやれそうかなと思い立つことだけ！